为贯彻履行好广西2023年职业教育活动周期间开展的校、内外特色展示活动,以备上报教育厅及做好相关工作。2023年5月19日下午，小学教育教研室立足于人才培养目标，为服务乡村教育，提高师范生综合素质，特开展此次“师范生数字化教学资源应用活动”。2019级小学教育（全科）、2021级小学教育（文）、2021级小学教育（理）、2020级小学教育（全科）、2022级小学教育（文）、2022级小学教育（理）、2021级小学教育（全科）共15个班级855名学生与小学教育全体教师参加此次活动，活动现场分为主会场和6个分会场，采用线上+线下混合式对主会场活动现场进行实时直播，活动由2019级小学全科教育专业李斌同学主持。
图1师范生数字化教学资源应用活动主会场
图2师范生数字化教学资源应用活动分会场剪影
活动第一阶段是团队作品展示环节。本次参与展出的作品皆为区级获奖作品，共有5个：《圆的周长》《琥珀》《剪纸故事》《百钱买百鸡》《平行四边形的面积》，各小组展示的微课作品逻辑清晰，富有趣味性，运用了新颖的VR技术，以课堂实录的形式，构建了“情景式+互动式+沉浸式+实验式”的课堂体验，利用了许多的优秀教学资源，为小学教育全体师生展示了获奖作品所需的精益求精与合作精神。
图3作品《圆的周长》展示
活动第二阶段是指导老师对展示的五支团队进行点评，第一位指导老师李织兰教授首先对于活动的举办表示肯定，认为此次活动可以促进学生之间的交流，有利于其他学生的兴趣激发和经验的积累。同时，李织兰教授对于本次数字教学资源应用比赛作出反思，找出了作品的不足之处，争取下次获得更好的成绩。最后，她还提到参赛会遇到如信息技术融合度不够、声音处理等问题，需要各位同学保持初心，坚持不懈；第二位指导老师秦菊文老师首先对于团队的表现和努力给予肯定，但同时也提出了不足之处，如视频中一些字幕未配上声音、教学环节还不够流畅等，希望大家今后能够再接再厉；第三位指导老师张帆教授对于参赛给予了三点忠告，其一是时间，其二是选题，其三是毅力。
图4指导老师李织兰教授发言
活动第三阶段是小学教育专业带头人陈锐副教授的发言，陈锐老师对于此次活动举办的意义进行了肯定，表示此次活动是一个新的起点，今后将开展一系列的类似活动，作为师范生提升教育教学技能和基本功的平台。同时也指出了不足与遗憾，主要是学科的平衡方面，希望同学们能够做到关注全科，秉持教育情怀和教育初心，全面发展，在比赛和日常教学中步步提升。
图5小学教育专业带头人陈锐发言
活动第四阶段是在场学生的感悟分享，学生们表示观看完以后，不仅积累了教育教学技能的相关经验，对于教育信息化也有了新的认识，表示在新的时代下要坚持终身学习、与时俱进，锻炼自身技能，才能更好地服务于乡村教育。
活动的最后，各展示团队与教师合影。
图6各展示团队与教师合影
