6月7日上午，我系2024级学前教育、早期教育人才培养方案专家论证会在行知楼105会议室举行。来自玉林师范学院、桂林医学院、北流市实验幼儿园、桂林市机关幼儿园、桂林市教育局的专家，以及我系领导和学前教育、早期教育专业团队参加论证会。
会议伊始，我系首先介绍了学前教育、早期教育人才培养的现状和面临的挑战。专家们一致认为，社会的快速发展和国家人口比例的迅速改变对学前教育、早期教育提出了更高质量的要求，专业人才的适应性与发展性也日益迫切。然而，目前学前教育、早期教育人才培养还存在一些问题，如师资力量结构、课程设置、实习见习的实施依旧有值得调整的空间。
针对这些问题，专家们肯定了学前教育课程结构的完整性和学理的规范化，早期教育的开办走在了政策的前沿。但是两个专业都要在加强师资队伍建设的同时，更新和调整教学大纲，与人才培养的要求与时俱进。其次，专家们强调，要增加实践性课程，培养学生的实践能力和创新能力，把课程学习与实习、见习、研习高度融合，达成高水平的完整的职前教育。此外，还要加强与幼儿园、早教机构的合作，为学生提供更多的实践机会。
会议最后，我系领导和专业团队表示，将认真梳理专家们的意见和建议，在保持优点和优势的前提下，进一步完善学前教育专业、早期教育专业人才培养方案。同时，也希望社会各界共同努力，为学前教育、早期教育的发展贡献力量。
此次专家论证会的圆满落幕，为学前教育、早期教育的专业发展和人才培养定位优化了方向。相信在各方的共同努力下，学前教育、早期教育一定能够取得更大的发展，为社会培养出更多“下得去、保教好、留得住”的专业人才。
（一审：李金英；二审：丁桂苏；三审：陈新）
