为了让学生了解教育实践的目的、意义、要求及注意事项，明确教育见习与教育实习的区别与联系，为教育见习和教育实习做好准备，2023年10月13日，我系2020级小学全科教育（五年制）、2022级小学教育（文科、理科方向）专业、2019级小学全科教育（五年制）、2021级小学教育（文科、理科方向）专业见习、实习动员大会在桂林师范高等专科学校13-102教室举办，大会采用线上+线下的方式进行。教育系丁桂苏副主任、小学教育专业带头人陈锐、小学教育专业教研室主任赵成玲及各指导教师与相关班级学生共710人参加此次动员大会，本次动员大会由21小学教育专业（理科方向）卢柏莲主持。
会议第一项，主持人宣布大会开始，并介绍参加本次会议的领导、老师和班级；会议第二项，丁桂苏副主任首先对教育见习、教育实习的重要性进行了强调，接着对见习和实习的出行安全、团队纪律、集体意识进行了叮嘱，最后预祝本次见习、实习顺利开展；会议第三项，小学教育专业教研室主任赵成玲从实践目的、意义、实践内容、实践期间教师与学生的职责、教育实践、教育研习成绩评定等方面对教育实践的各项要求细则进行说明；会议第四项，2022级小学教育专业（理科方向）秦秀兰和2021级小学教育专业（理科方向）吕文分别代表本年级对教育见习和教育实习表明态度与信心，不仅明确了教育实践中自身的定位，更表明顺利完成教育实践的决心。
教育实践是学生走进教育教学实际，促进专业理论知识应用于实践的重要途径。通过动员大会，同学们了解了此次见习、实习活动的重要性，对这次教育见习、实习活动充满期待，满怀信心，纷纷表示会积极参与此次教育实践活动，在活动中去不断学习和反思自己，积累经验，努力成为一名合格的小学教师。
图1 教育实践动员大会主会场
图2 教育实践动员大会各分会场
图3 教育系丁桂苏副主任发言
图4 小学教育专业教研室主任赵成玲对教育实践各项细则作说明
图5 教育见习、教育实习学生代表发言
